O jogo - Pong-hau-ki é ótimo para desenvolver estratégias para os jogos de tabuleiro com o Ensino Fundamental I e Ensino Fundamental II.

Clique no link a seguir para baixar a descrição do jogo!

jogo-pong-hau-ki

Em seguida realize o jogo com os alunos e deixe seu comentário sobre como foi o desenvolvimento.

fonte: http://blog.educacional.com.br/assessoriaefa/

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Comemorando 35 anos de Globo Repórter, a maioria dos brasileiros escolheu como tema a reportagem: Saúde e Qualidade de Vida.

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( Fonte: Revista EI - Educação Infantil. Editora Segmento. São Paulo, no 5, 2013. )

Professor(a), assista o vídeo pelo link a seguir e deixe seu comentário a respeito da obrigatoriedade de ser formado em Educação Física para lecionar este componente curricular.

http://youtu.be/H6fQmWIB89E

Fonte: http://blog.educacional.com.br/assessoriaefa/

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Essa ciência médica que procura enxergar o ser humano como um todo, onde abangue a união do corpo, mente e espírito, juntamente com o meio ambiente.
Há três princípios básicos dessa terapia imposta por seus primórdios que continuam sendo válidas até hoje que é estar em harmonia com a natureza, cultivar emoções saudáveis e permitir o fluxo equilibrado da energia no corpo.
Podemos dividi-la em métodos internos e externos. Os internos são usados como instrumentos a fitoterapia – chás de ervas medicinais que harmonizam e curam e a meditação – treinamento para aquietar a mente. Nas externas veria a ser à acupuntura – terapia que estimula pontos energéticos no corpo por intermédio da agulha, moxabustão – aplicação de calor em certas regiões do corpo, massagem, hidroterapia e práticas físicas – tais como Tai Chi Chuan, Kung Fu, Lian Gong, Ch’i Gong.
O conhecimento e as técnicas desenvolvidas pela medicina tradicional chinesa, segue por base o Ch’i, que faz tudo existir; a transformação da força do Yin e Yang, que faz tudo mover e os cinco elementos.
Para a medicina tradicional chinesa o Ch’i é o suporte da vida: invisível, contínuo e indivisível  A emanação vital, o que dá vida a tudo o que existe. Os chineses ensinam Ch’i passa pelo corpo em 12 principais canais de energia, chamados de meridianos. Os meridianos se conectam por meio dos nossos órgãos e sistemas principais, onde o Ch’i se irriga e nutri os órgãos e tecidos, fazendo o bom funcionamento do organismo. A obstrução de um meridiano gera uma deficiência na chegada do Ch’i no organismo e promove desequilíbrio interno e aparece a doença.
Como cita a antiga filosofia chinesa, todos os fenômenos da natureza são classificados em dois pólos: YIN e YANG. Quando ocorre um desequilibrio entre ambos ocorrer uma doença. Excesso de Yang e falta de Ying gera agitação, insônia e nervosismo. Excesso de Yin e falta de Yang causa apatia, sonolência e timidez excessiva.
A Teoria dos Cinco Elementos encontra-se num alto grau de importância dentro dessa ciência, pois todos os fenômenos e alterações fisio-patológicas que ocorrem no organismo humano são interpretadas conforme as inter-relações dos elementos. A natureza tem grande influência no corpo humano, relacionando-se com a fisiopatologia dos órgãos e tecidos. Tais elementos são: madeira, fogo, terra, metal e água.
O ciclo é explicado assim: a madeira gera (combustão) o fogo que gera a Terra (cinzas), da qual surge (após um tempo) o metal, e do metal (rochas) bra to a água, que gera a madeira (vegetais).   

Órgãos que relacionam com os elementos:

Fígado - Madeira
Representa adaptação ao meio, ligada a questões da memória, e o passado do subconsciente  emoções. No desequilíbrio gera raiva e mágoa. 

Coração – Fogo
Representa à mente, consciência e a espiritualidade, o Ch’i no coração promove pensamento, afeto, integração, cognição, criatividade, sabedoria e vivência. No desequilíbrio gera ansiedade.

Baço/Pâncreas – Terra
Representa regras e racionalidades, responsável pela produção e transformação. No desequilíbrio gera preocupação e obsessão.

Pulmão – Metal
Representa a intuição, purificando e solidifica. No desequilíbrio gera tristeza.

Rins – Água
Representa os sentidos, ações e reações, relaciona-se à determinação e à força de vontade. No desequilíbrio gera medo.                         

Autor: Guilherme Setim  read more →

Cérebro burro foi uma conclusão que cheguei, por perceber que podemos manobrar o nosso cérebro como quisermos.Simplesmente por descobrir que ele é vulnerável a todo tipo de interferências externas, como educação, cultura, sociedade, família, etc.  O programa cérebro são os órgãos dos sentidos, nada o atinge sem passar pela audição, pela visão, pelo olfato, pelo paladar ou pelo tato. Ele é como um potente computador: vai operar as informações enviadas pelos órgãos dos sentidos. Mas calma ai, se você pensa que o mais importante no corpo são os órgãos dos sentidos, está redondamente enganada. Não os órgãos dos sentidos também estão submetidos as emoções, que controlam todas as informações obtidas. Quer um exemplo? Uma pessoa abre a janela ao acordar, vê um lindo dia de sol e diz: " Que dia lindo! Hoje vai ser o máximo. Vou realizar uma porção de coisas boas". Em uma outra janela, alguém faz o mesmo e diz:" Que droga! Hoje vai fazer calor demais! Vou suar minha roupa! Vai ser uma m..." O cérebro escuta e conclui:"Como é que é o negócio? está tudo ruim?". Rapidamente ele manda fabricar hormônios para corrente circulatória, fazendo o indivíduo sentir-se fisiologicamente mal e deprimido. Mais se uma pessoa diz "Que dia lindo e incrível vai ser bom trabalhar hoje, será um dia especial. Então logo o cérebro escuta e reage: " Puxa, a coisa está boa". E manda fabricar hormônios de alta qualidade, que, carreados para a corrente circulatória, provocam um bem-estar fisiológico. Costumo dizer que nosso cérebro é burro porque age e reage conforme nossas emoções. Quando percebe que estamos felizes, lança na corrente circulatória hormônios de alta e excelente qualidade. Se estamos triste, lança hormônios de péssima qualidade, provocando mal-estar físico. Então não se deve alimentar da raiva jamais. Nem guardar o menor rancor. ( Nuno Cobra: A Semente da Vitória)

Autor: Julio Cesar Assumpção Junior read more →